Notre livre des émotions

Pour réaliser notre livre, nous avons à la fois travaillé sur le livre et sur les émotions.

D’abord nous avons découvert le vocabulaire des émotions:

• les mots, leur signification, les synonymes
• les expressions corporelles, les ressentis
• les évènements liés à ces émotions

Nous nous sommes entrainés à les écrire.

Pour mieux comprendre ces émotions, la maîtresse a lu des albums et des documentaires sur ce sujet.

    Nous avons travaillé sur le livre pour connaître les différentes parties d’un livre: la 1ère et 4ème de couverture, le titre, les écrits et les illustrations, le résumé… Mais aussi pour découvrir le rôle d’un auteur, d’un illustrateur et d’un éditeur.

Nous nous sommes entrainés à écrire plusieurs phrases avec à chaque fois une émotion différente.

Pour cela, il a fallu faire attention aux majuscules et aux points, à l’écriture des sons dans les mots, à la séparation des mots, au sens de la phrase, à l’orthographe des mots-outils,…

Nous avons réalisé des masques pour les illustrations de notre livre et nous avons réfléchi à nos expressions corporelles en fonction des émotions.

                                                                                                                                                                                             Nous avons trouvé un titre: « Le tourbillon des émotions » et nous avons réalisé la 1ère de couverture.

Ensuite nous avons écrit collectivement le résumé de la 4ème de couverture et un élève a eu l’idée d’illustrer cette dernière page en « jouant avec les codes-barres » comme l’a fait Claude Ponti.

Nous avons assemblé toutes les pages pour finaliser notre livre, puis nous l’avons présenté lors de notre visite à la maison de retraite.